Μετά από σχεδόν 18 μήνες απομάκρυνσης από τα εκπαιδευτικά της καθήκοντα, η εκπαιδευτικός Χρύσα Χοτζόγλου επιστρέφει στη σχολική μονάδα, καθώς το Υπουργείο Παιδείας υπέγραψε την πράξη λήξης της δυνητικής αργίας που της είχε επιβληθεί.

Την εξέλιξη δημοσιοποίησαν με επίσημη ανακοίνωσή τους οι «Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών», αποδίδοντας την απόφαση στις διαρκείς συλλογικές κινητοποιήσεις σωματείων, ομοσπονδιών και πρωτοβουλιών, όπως η Ανοικτή Συνέλευση ενάντια στις συνδικαλιστικές διώξεις.

Η υπόθεση, η οποία είχε προκαλέσει έντονες διεργασίες στον χώρο της εκπαίδευσης, συνοδεύτηκε από ομόφωνες γνωμοδοτήσεις των αρμόδιων πειθαρχικών συμβουλίων κατά του καθεστώτος αργίας τόσο για την ίδια όσο και για τον εκπαιδευτικό Δημήτρη Χαρτζουλάκη, καθώς και από προσωρινή εντολή επαναφοράς από το Διοικητικό Εφετείο τον Μάιο του 2025.

Παράλληλα, η συνδικαλιστική παράταξη απευθύνει κάλεσμα για συντονισμό και νέες γενικές συνελεύσεις ενόψει της έναρξης του νέου σχολικού έτους, καθώς οι οριστικές πειθαρχικές υποθέσεις παραμένουν ακόμη σε εκκρεμότητα.

Το ιστορικό της υπόθεσης, οι αποφάσεις των πειθαρχικών και η δικαστική εντολή

Στην τοποθέτησή τους, οι Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών αποτιμούν τη λήξη της αργίας ως αποτέλεσμα παρατεταμένης πίεσης που ασκήθηκε σε πολλαπλά επίπεδα, αναδεικνύοντας τη σημασία της συλλογικής δράσης απέναντι στις διοικητικές κυρώσεις.

Όπως επισημαίνεται χαρακτηριστικά στην ανακοίνωση:

«Μετά από -σχεδόν- 18 μήνες πλήρους ομηρίας της συναγωνίστριας Χρύσας, και απομάκρυνσής της από το σχολείο, οι αγώνες μάς οδήγησαν σε μια μεγάλη νίκη: Το Υπουργείο αναγκάστηκε –έστω και με καλοκαιρινή καθυστέρηση- να υπογράψει την λήξη της αργίας και την επιστροφή της στο σχολείο! Αποτελεί μια σημαντική παρακαταθήκη στον αγώνα που δίνεται εδώ και χρόνια ενάντια στις διώξεις την τρομοκρατία και τα Πειθαρχικά. Αποδεικνύει ότι η κυβερνητική πολιτική (γιατί τέτοια ήταν η απόφαση επιβολής της δυνητικής αργίας), όχι μόνο δεν είναι αήττητη αλλά με τους αγώνες μας, με την μαζική και επίμονη κινητοποίηση του κόσμου μπορεί να νικηθεί!».

Αναφερόμενοι στη θεσμική και νομική εξέλιξη της υπόθεσης, οι εκπρόσωποι της παράταξης σημειώνουν:

«Γιατί η απόφαση αυτή δεν πάρθηκε ούτε -απλά- “προεκλογικά”, ούτε ήταν αναμενόμενη. Οι συνεχείς κινητοποιήσεις ήταν αυτές που ανάγκασαν και τα 2 πειθαρχικά να γνωμοδοτήσουν ομόφωνα ενάντια στην δυνητική αργία (και της Χρύσας και του Δημήτρη Χαρτζουλάκη). Όπως και άσκησαν πίεση στο διοικητικό εφετείο και το ανάγκασαν έστω και προσωρινά να δώσει εντολή για την επιστροφή της το Μάιο του 2025».

Οι αποφάσεις για την απεργία-αποχή και τα εκκρεμή πειθαρχικά συμβούλια

Στο κείμενο υπογραμμίζεται ότι η επαναφορά της εκπαιδευτικού συνδέεται με μια ευρύτερη σειρά αποφάσεων των πειθαρχικών οργάνων, τα οποία αθώωσαν εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στη συνδικαλιστική μορφή δράσης της απεργίας-αποχής. Ωστόσο, τονίζεται ότι οι διαδικασίες δεν έχουν κλείσει οριστικά για το σύνολο των περιπτώσεων.

Στο σχετικό απόσπασμα καταγράφεται:

«Η νίκη μας αυτή, όπως και οι σημαντικές αποφάσεις των Πειθαρχικών που αθωώνουν τους συναδέλφους για την Απεργία Αποχή, πρέπει να αξιοποιηθεί σαν θετική παρακαταθήκη για τον κλάδο! Για να δυναμώσει τη ενεργή συλλογική πάλη! Μπροστά σε μια νέα σχολική χρονιά, με νέες εκδικάσεις πειθαρχικών, με προχώρημα της επίθεσης στην εκπαίδευση. Ενώ τα τελικά πειθαρχικά για την Χρύσα και τον Δημήτρη εκκρεμούν ακόμα».

Σύμφωνα με την εκτίμηση της παράταξης, η εξέλιξη αυτή επιβάλλει την ενίσχυση της αυτοτελούς συλλογικής πάλης στον κλάδο, μακριά από λογικές συμβιβασμού ή ανάθεσης.

Το διεκδικητικό πλαίσιο ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς

Ενόψει του νέου διδακτικού έτους, οι Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών καλούν τα πρωτοβάθμια σωματεία σε άμεση σύγκληση μαζικών γενικών συνελεύσεων και λήψη αποφάσεων για απεργιακές κινητοποιήσεις, διαμορφώνοντας μια εκτεταμένη ατζέντα διεκδικήσεων.

Στο επίκεντρο των αιτημάτων τίθενται:

• Η πλήρης δικαίωση και απαλλαγή της Χρύσας Χοτζόγλου, του Δημήτρη Χαρτζουλάκη και όλων των εκπαιδευτικών που διώκονται πειθαρχικά.

• Η κατάργηση των νόμων για την αξιολόγηση στην εκπαίδευση.

• Η εναντίωση στη συνταγματική αναθεώρηση και στην κατάργηση κατακτημένων εργασιακών δικαιωμάτων δεκαετιών, με ρητό αίτημα τη διασφάλιση της μόνιμης και σταθερής εργασίας για όλους και την αποτροπή της άρσης της μονιμότητας.

• Η αντίθεση σε εξεταστικούς μηχανισμούς όπως το Εθνικό Απολυτήριο, η Τράπεζα Θεμάτων και η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ).

• Η υπεράσπιση της δωρεάν δημόσιας παιδείας για όλα τα παιδιά και η αντίσταση στις πολιτικές φτώχειας και περιστολής κοινωνικών δικαιωμάτων.