Με ανοιχτή επιστολή προς τους γονείς των μαθητών και μαθητριών, η ΕΛΜΕ Χανίων εκφράζει την έντονη αντίθεσή της στη διεξαγωγή του «ελληνικού διαγωνισμού PISA», που έχει προγραμματιστεί για τις 22 Μαΐου 2025. Η Ένωση καλεί τους γονείς να αρνηθούν τη συμμετοχή των παιδιών τους και ανακοινώνει στάση εργασίας των εκπαιδευτικών εκείνη την ημέρα, προτείνοντας κοινές δράσεις για την ακύρωση των εξετάσεων.
Σύμφωνα με την ανακοίνωση, οι εξετάσεις PISA, που απευθύνονται σε μαθητές της ΣΤ’ Δημοτικού και της Γ’ Γυμνασίου, συνιστούν ακόμη ένα βάρος για τους μαθητές και ένα βήμα προς την υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου. Η ΕΛΜΕ επισημαίνει ότι ο διαγωνισμός αυτός προβλέπεται να επαναλαμβάνεται σε ετήσια βάση και διεξάγεται σε 304 Δημοτικά και 314 Γυμνάσια της χώρας.
Καμπανάκι για το μέλλον του δημόσιου σχολείου
Η ΕΛΜΕ Χανίων καταγγέλλει ότι το Υπουργείο Παιδείας, με πρόσχημα τη βελτίωση της εκπαίδευσης, επιχειρεί στην πραγματικότητα την ενίσχυση του ταξικού αποκλεισμού και την κατηγοριοποίηση των σχολείων. Στο κείμενο αναφέρεται πως «τα δημόσια σχολεία είναι υπό διάλυση» και η κυβέρνηση, αντί να τα ενισχύσει, τα οδηγεί σε περαιτέρω υποβάθμιση
Όπως αναφέρεται στην επιστολή, οι εξετάσεις αυτές δεν υπηρετούν την ολόπλευρη μόρφωση των μαθητών, αλλά προωθούν ένα εκπαιδευτικό μοντέλο που περιορίζεται στις «δεξιότητες» αντί της ουσιαστικής γνώσης. Το σχολείο κινδυνεύει να μετατραπεί σε «εξεταστικό κέντρο», όπου η επιτυχία σε πρότυπες εξετάσεις θα υποκαθιστά τη δημιουργικότητα και την ελευθερία της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Παράλληλα, εκφράζεται ο φόβος ότι αν ο θεσμός παγιωθεί, ενδέχεται να λειτουργήσει μελλοντικά ως κριτήριο μετάβασης από τη μία βαθμίδα εκπαίδευσης στην επόμενη, ενισχύοντας τον αποκλεισμό μαθητών και την κατηγοριοποίηση σχολείων.
Πιο αναλυτικά, η ΕΛΜΕ Χανίων στο “Γράμμα στους γονείς των μαθητών(τριων) μας για το Διαγωνισμό PISA” αναφέρει:
ΟΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ PISA ΒΛΑΠΤΟΥΝ ΣΟΒΑΡΑ ΤΑ ΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΑΣ, ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΔΩΡΕΑΝ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ.
ΝΑ ΑΓΩΝΙΣΤΟΥΜΕ ΜΑΖΙ ΓΙΑ ΝΑ ΤΙΣ ΑΚΥΡΩΣΟΥΜΕ!
Αγαπητοί γονείς,
Αφορμή για αυτή την επιστολή είναι η απόφαση της κυβέρνησης να βάλει τους μαθητές/τριες σε ένα ακόμη βάσανο εξετάσεων, αυτό του «ελληνικού διαγωνισμού PISA» που θα γίνει στις 22 Μάη 2025. Καλούνται να εξεταστούν στα γνωστικά αντικείμενα της Νεοελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών, καθόλου τυχαία, παιδιά της Στ΄ Δημοτικού (αλλαγή σχολικής βαθμίδας) και Γ’ Γυμνασίου (τελειώνει η υποχρεωτική εκπαίδευση) και προβλέπεται να γίνεται κάθε χρόνο.
Ωστόσο, εδώ και τρία χρόνια εκπαιδευτικοί και γονείς αντιστέκονται και παρά τα προπαγανδιστικά ψεύδη και τον αυταρχισμό που επέδειξε για άλλη μια φορά το Υπουργείο Παιδείας, ο διαγωνισμός και φέτος δεν γενικεύεται στο σύνολο των σχολείων της χώρας, αλλά θα γίνει σε 304 Δημοτικά και 314 Γυμνάσια της χώρας. Το ερώτημα, λοιπόν, είναι πού στοχεύει αυτή η επιμονή της κυβέρνησης; Μήπως να βελτιώσει, όπως ισχυρίζεται το εκπαιδευτικό σύστημα και να ενισχύσει το δημόσιο σχολείο;
Τα δημόσια σχολεία είναι υπό διάλυση με ευθύνη πρώτα από όλα, των κυβερνήσεων. Η κυβέρνηση της ΝΔ πρωτοστατεί σε αυτόν τον δρόμο. Ειδικά τα τελευταία χρόνια η χρηματοδότησή τους συνεχώς μειώνεται, με συνέπεια την έλλειψη στοιχειωδών υλικών για τη λειτουργία τους, αλλά και την ανεπαρκή συντήρησή τους με σοβαρούς κινδύνους για τα παιδιά και τους εργαζόμενους σε αυτό. Κάθε χρόνο αυξάνονται οι ελλείψεις σε προσωπικό, χιλιάδες τμήματα κλείνουν και τα παιδιά στριμώχνονται σε 27άρια τμήματα, ενώ με σειρά μέτρων εντείνονται οι εξεταστικοί- ταξικοί φραγμοί για τους μαθητές και μεθοδεύεται η έξωση τους από τη δημόσια εκπαίδευση. Γι’ αυτό εφαρμόζουν και προωθούν αντιεκπαιδευτικά μέτρα, όπως η τράπεζα θεμάτων στα ΓΕΛ και τα ΕΠΑΛ, η ΕΒΕ (ελάχιστη βάση εισαγωγής στα πανεπιστήμια), η αξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών, η άμεση ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης με τα Ωνάσεια σχολεία, τις Ακαδημίες στην τεχνική εκπαίδευση , το Διεθνές Απολυτήριο, τα Τεχνικά Γυμνάσια για τους “παραβατικούς μαθητές” κ.α. με πρόγραμμα σπουδών που θα καθορίζουν οι επιχειρήσεις και οι Δήμοι. Ο στόχος είναι απλός και ξεκάθαρος: το 70% των μαθητών /τριών να εξαναγκαστεί προς την κατάρτιση και τις δεξιότητες και το 30% να συνεχίσει το ανταγωνιστικό, φτωχοποιημένο Λύκειο και το όνειρο ενός πτυχίου.
Ως εκπαιδευτικοί, χρόνια τώρα, με τους αγώνες μας παλεύουμε για ένα δημόσιο, δωρεάν, 12χρονο σχολείο για όλα τα παιδιά, χωρίς αποκλεισμούς, με τμήματα των 15 μαθητών/τριών. Θέλουμε ένα σχολείο που να παρέχει στα παιδιά πλέρια, σύγχρονη γνώση, βασισμένη στις επιστημονικές εξελίξεις, ώστε τα παιδιά μας, τα παιδιά σας να μπορούν να κατανοούν τον κόσμο, φυσικό και τεχνητό, να βρίσκουν το ρόλο και τον προορισμό τους σε αυτό, με γνώμονα τη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου για τα ίδια και την κοινωνία. Αυτό το σχολείο αντιστρατεύονται με την πολιτική τους κυβερνήσεις, Ε.Ε. και άλλοι υπερεθνικοί οργανισμοί, όπως ο ΟΟΣΑ που προωθούν και μέσα από τέτοιους διαγωνισμούς αντιεκπαιδευτικές αλλαγές.
ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ PISA ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΕΤΡΩΝ
- Ο ελληνικός διαγωνισμός PISA επιδιώκει τη μείωση των δημόσιων δαπανών, κλείσιμο σχολείων, μείωση του εκπαιδευτικού προσωπικού, μείωση των μαθητών/τριών που θα εισάγονται σε ΑΕΙ.
- Το σχολείο μετατρέπεται σε εξεταστικό κέντρο από το Δημοτικό. Η μόρφωση και τα μαθήματα θα περιορίζονται στην επιτυχία στις εξετάσεις. Το πρόγραμμα του σχολείου θα προσανατολιστεί στην προετοιμασία για τις εξετάσεις, με αποτέλεσμα το σχολείο να χάσει κάθε ικμάδα δημιουργικότητας και ελευθερίας. Οι γονείς θα αναγκάζονται όλο και περισσότερο να πληρώνουν φροντιστήρια.
- Οι εκπαιδευτικοί, προκειμένου να πετύχουν «καλά αποτελέσματα» δεν θα διδάσκουμε πια, αλλά μόνο θα “προπονούμε” τους μαθητές στα θέματα των κάθε λογής εξετάσεων. Τα θέματα είναι σχεδιασμένα στη λογική των «δεξιοτήτων» κι όχι της ολοκληρωμένης γνώσης. «Δεξιότητες» όμως, αντί για ακαδημαϊκή γνώση σημαίνει απλά να μπορείς να κάνεις λογαριασμούς, να καταλαβαίνεις τι λέει μια ανακοίνωση ενός σούπερ μάρκετ ή να ανταποκρίνεσαι σε ερωτήσεις με προεπιλεγμένες απαντήσεις, γεγονός που σημαίνει ότι ο νέος εργαζόμενος δεν θα έχει το βάθος των γνώσεων για να αναπτύσσεται ως προσωπικότητα, να εξελίσσει τις επαγγελματικές του ικανότητες και θα είναι πιο αναλώσιμος.
- Οι εξετάσεις μπαίνουν ακριβώς στις τελευταίες τάξεις, αφήνοντας ανοιχτό το ενδεχόμενο,, αν εφαρμοστούν και εδραιωθούν, να καταλήξουν ως εισαγωγικές εξετάσεις για τη μετάβαση από την πρωτοβάθμια στη δευτεροβάθμια και από το γυμνάσιο στο λύκειο. Θέλουν να περάσουμε από το «μάθε παιδί μου γράμματα», στο «τι να κάνουμε δεν είναι και όλοι για τα γράμματα». Επιδιώκουν να οδηγήσουν στο ψαλίδισμα των προσδοκιών τους για το μέλλον.
- Τα αποτελέσματα του διαγωνισμού, οι επιδόσεις των μαθητών σ’ αυτά θα οδηγήσουν σε κατηγοριοποίηση των σχολείων σε «καλά» και «κακά».
- Μέσα από το διαγωνισμό PISA η σχολική αποτυχία θα χρεώνεται σε μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς και όχι στις ολέθριες συνέπειες των δικών τους πολιτικών.
Να μην επιτρέψουμε να «νεκρώσει» η γνώση και η κριτική σκέψη, κάθε ζωντανή λειτουργία του δημόσιου σχολείου, και να μετατραπεί σε τυποποιημένη μετρήσιμη δεξιότητα, όπως απαιτεί η αγορά. Να μην επιτρέψουμε να γίνουν οι μαθητ(ρι)ές μας πειραματόζωα ενός ολέθριου πειράματος ανταγωνισμού, κατηγοριοποίησης και ιδιωτικοποίησης του δημόσιου σχολείου.
Ο διαγωνισμός PISA δεν πρέπει να γίνει!
Το Υπουργείο θα σας πει ότι η συμμετοχή των παιδιών σας είναι «υποχρεωτική». Το λέει για να σας πιέσει. Το λέει γιατί ξέρει ότι υπάρχουν αντιδράσεις. Σας το λέμε καθαρά: δεν υπάρχει καμία συνέπεια για τα παιδιά σας αν δεν συμμετέχουν στο διαγωνισμό. Εμείς από τη δική μας πλευρά, μέσα από τα εκπαιδευτικά μας σωματεία και εσείς από τη δική σας, με τη δυνατότητα που έχετε να μην συμφωνήσετε στη συμμετοχή των παιδιών σας, πρέπει να ματαιώσουμε τη διεξαγωγή του.
- 22 Μαΐου, ημέρα των εξετάσεων, έχουμε κηρύξει στάση εργασίας και καλούμε τους γονείς σε κοινές δράσεις για να μην γίνου οι εξετάσεις PISA.
- Γονείς και μαθητές με αποφάσεις και των δικών σας συλλογικών οργάνων να αγωνιστούμε ΜΑΖΙ για ΝΑ ΜΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΟΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ PISA.
Οι φωνές μαθητών, γονιών και εκπαιδευτικών πρέπει να ενωθούν διεκδικώντας δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά, που θα ανταποκρίνεται στις ανάγκες των μαθητών και θα βασίζεται στις αξίες της ισότητας, της κοινωνικής δικαιοσύνης και αλληλεγγύης.
Ένα σχολείο δημιουργικό και δημοκρατικό, όπου κάθε παιδί θα αναγνωρίζει τον εαυτό του.
