Η Περιφέρεια Κρήτης ολοκλήρωσε με επιτυχία για ακόμη μια χρονιά το «Ειδικό Πρόγραμμα Αγωγής και Πρόληψης για τη Στοματική Υγιεινή Παιδιών 7 έως 9 ετών», με τη συμμετοχή χιλιάδων μαθητών από δημοτικά σχολεία σε ολόκληρο το νησί. Η πρωτοβουλία υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τις κατά τόπους διευθύνσεις πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και υπό την επιστημονική εποπτεία της Ελληνικής Οδοντιατρικής Ομοσπονδίας.

Η φροντίδα της στοματικής υγείας από μικρή ηλικία αποτελεί σημαντικό κομμάτι της προσπάθειας, καθώς συμβάλλει όχι μόνο στην πρόληψη προβλημάτων των δοντιών και των ούλων, αλλά και στη συνολική υγεία και ευεξία των παιδιών. Με αυτόν τον στόχο η Κινητή Οδοντιατρική Μονάδα ξεκίνησε τις επισκέψεις της από τον Σεπτέμβριο, πραγματοποιώντας προληπτικούς οδοντιατρικούς ελέγχους και δράσεις ενημέρωσης σε μαθητές σε όλη την Κρήτη.

Παράλληλα με τους ιατρικούς ελέγχους, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σημασία της καθημερινής στοματικής υγιεινής και τον καθοριστικό ρόλο της πρόληψης στη διατήρηση της υγείας τους. Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε έτσι ώστε να φέρει την πρόληψη και την ενημέρωση απευθείας στα σχολεία, διευκολύνοντας την πρόσβαση των παιδιών σε υπηρεσίες προληπτικής φροντίδας.

Ιδιαίτερη απήχηση είχε το διαδραστικό παιχνίδι που αποτελεί διασκευή του παραμυθιού «Ο Γιατρός ο Κάστορας των δοντιών ο μάστορας». Η θεατρολόγος Έφη Δράκου παρουσίασε το έργο σε περισσότερα από 50 σχολεία της Κρήτης, κερδίζοντας την προσοχή και το ενδιαφέρον των μικρών μαθητών μέσα από έναν ευχάριστο και εκπαιδευτικό τρόπο.

Ο Αναπληρωτής Περιφερειάρχης Γιώργος Πιτσούλης ανέφερε σχετικά: «Η προστασία και η προαγωγή της υγείας των παιδιών αποτελεί στρατηγική προτεραιότητα για την Περιφέρεια Κρήτης. Μέσα από το πρόγραμμα στοματικής υγείας δίνουμε έμφαση στην πρόληψη, την ενημέρωση και την ισότιμη πρόσβαση όλων των μαθητών σε υπηρεσίες προληπτικής φροντίδας».

Από την πλευρά του, ο πρόεδρος του Οδοντιατρικού Συλλόγου Ηρακλείου Γιάννης Σμπώκος επεσήμανε: «Η στοματική υγεία αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της συνολικής υγείας και ευεξίας των παιδιών. Μέσα από το πρόγραμμα αυτό έχουμε τη δυνατότητα να προσεγγίσουμε τους μαθητές στο φυσικό τους περιβάλλον, το σχολείο, προσφέροντας ουσιαστική ενημέρωση, πρόληψη και έγκαιρη διάγνωση πιθανών προβλημάτων».