Καταγγέλλουν περικοπές στις θέσεις παράλληλης στήριξης και καλούν σε συλλογικό αγώνα για τα δικαιώματα των παιδιών

Aνακοίνωση – κραυγή αγωνίας εξέδωσε ο Σύλλογος Γονέων του Δημοτικού Σχολείου Βαρυπέτρου, καταγγέλλοντας τις δραματικές ελλείψεις στην Ειδική Αγωγή και τη στέρηση παράλληλης στήριξης από μαθητές που τη χρειάζονται. Oι γονείς δηλώνουν ότι δεν πρόκειται να σιωπήσουν απέναντι σε πολιτικές που «μετατρέπουν τα παιδιά σε αριθμούς».

«Έχεις ό,τι διεκδικείς – και μόνο όταν διεκδικείς»

«Εμείς, ο Σύλλογος Γονέων του Δημοτικού Βαρυπέτρου, έχουμε πια συνειδητοποιήσει ότι έχεις ό,τι διεκδικείς, και μόνο όταν διεκδικείς», αναφέρουν χαρακτηριστικά οι γονείς στην αρχή της ανακοίνωσης, υπενθυμίζοντας τον προηγούμενο τους αγώνα, όταν – όπως τονίζουν – «με ένθερμη διεκπεραιώτρια την προϊσταμένη της Διεύθυνσης» το Υπουργείο είχε επιχειρήσει να απομακρύνει παιδιά από το σχολείο της γειτονιάς τους.

Η κινητοποίηση τότε είχε οδηγήσει σε δικαστική δικαίωση, με το Δικαστήριο να χαρακτηρίζει «παράνομες» αυτές τις πρακτικές. «Καταφέραμε να κρατήσουμε όλα τα παιδιά μας στο σχολείο τους», σημειώνουν, υπογραμμίζοντας ότι αυτή η νίκη ήρθε «μέσα από τη συλλογική δράση, τη στήριξη τοπικών φορέων και τη συμπαράσταση της κοινωνίας».

«Κόβουν από τα πιο αδύναμα παιδιά» – Οργή για τις περικοπές

Στην ανακοίνωση καταγγέλλεται ότι φέτος οι περικοπές χτυπούν τα πιο ευάλωτα παιδιά, εκείνα που χρειάζονται «ένα χεράκι παραπάνω» για να ενταχθούν στη σχολική κοινότητα και τη μάθηση.

Όπως αναφέρει ο Σύλλογος, πάνω από 200 κενά σε δασκάλους ειδικής αγωγής παραμένουν ακάλυπτα μόνο στα Χανιά, ενώ γίνεται λόγος για «μαγείρεμα των αριθμών» από τις υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας, με στόχο να υποβαθμιστεί η έκταση του προβλήματος.

«Σα δε ντρέπονται! Περικοπές από τα πιο αδύναμα από τα παιδιά μας!» γράφουν οι γονείς, καταγγέλλοντας ότι δύο μαθητές του σχολείου Βαρυπέτρου στερούνται τη δασκάλα παράλληλης στήριξης.

Για το ένα παιδί, όπως τονίζεται, ειπώθηκε στη μητέρα ότι «δεν χρειάζεται πολύ», μια φράση που οι γονείς αποδομούν με οργή:

«Αυτές είναι οι κατακτημένες παιδαγωγικές αντιλήψεις στις οποίες εξασκούνται οι υπηρεσίες τα τελευταία χρόνια, τα “αναγκόμετρα” στα παιδιά! Που τη μάθανε αυτή την παιδαγωγική; Στα λογιστήρια του Υπουργείου;»

«Νιώθω σαν να μου διώχνουν το παιδί»

Το δεύτερο περιστατικό που περιγράφεται στην ανακοίνωση έχει ιδιαίτερη συναισθηματική φόρτιση. Ένας πατέρας, απελπισμένος από την αδικία που βιώνει, μίλησε δημόσια σε τοπικό μέσο ενημέρωσης:

«Νιώθω», είπε, «σαν να μου διώχνουν το παιδί».

Οι γονείς στρέφουν τα πυρά τους κατά της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας, κατηγορώντας την για υποκρισία:

«Οι ίδιοι που μας καλούν να γιορτάσουμε ενάντια στους αποκλεισμούς με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας στις 3 Δεκέμβρη, είναι αυτοί που δημιουργούν τους αποκλεισμούς στα σχολεία. Υποκριτές! Δεν ντρέπονται!»

«Τα παιδιά μας δεν είναι αριθμοί» 

Η ανακοίνωση του Συλλόγου δεν περιορίζεται σε καταγγελίες, αλλά αποτελεί κάλεσμα για συλλογική δράση και ενότητα. Οι γονείς δηλώνουν ότι θα συνεχίσουν να αγωνίζονται «μαζί με τους δασκάλους και τις οργανώσεις των γονέων που κινητοποιούνται, πλάι στα μέλη του συλλόγου μας, σε κάθε έναν και καθεμιά που διεκδικεί τα δικαιώματα του παιδιού του».

«Το είπαμε ξανά και ένα χρόνο πριν αποδείξαμε πως το εννοούμε:

Τα παιδιά μας δεν είναι αριθμοί!» καταλήγει η ανακοίνωση, επαναφέροντας στο προσκήνιο το δικαίωμα όλων των παιδιών στην εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς.

Η ευρύτερη εικόνα: ένα εκπαιδευτικό σύστημα σε κρίση

Το ζήτημα των ελλείψεων στην Ειδική Αγωγή δεν αφορά μόνο ένα σχολείο.

Πανελλαδικά, χιλιάδες μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ξεκινούν κάθε σχολική χρονιά χωρίς την απαιτούμενη υποστήριξη, με κενά σε δασκάλους, παράλληλη στήριξη και εξειδικευμένο προσωπικό.

Η περίπτωση του Δημοτικού Βαρυπέτρου λειτουργεί ως καθρέφτης ενός συστήματος που δοκιμάζει τα όριά του, όπου οι αριθμοί και οι προϋπολογισμοί υπερισχύουν της παιδαγωγικής και της ανθρωπιάς.