“Σχετικά με την αναπληρωτιάδα της Γαύδου”: Μία άλλη άποψη για τα γεγονότα υπέρ της Δημάρχου και ενάντια στη στάση του Συλλόγου Δασκάλων

Κύριοι συνδικαλιστές, σχετικά με την καταγγελία σας για το πρόσφατο θέμα παραίτησης της αναπληρώτριας δασκάλας στη Γαύδο θέλω να επισημάνω τα εξής:

Είναι δίκαιο το αίτημά σας για μόνιμους διορισμούς στη εκπαίδευση, ώστε να εκλείψει το εκτεταμένο φαινόμενο των αναπληρωτών.

Είναι συνδικαλιστική σας υποχρέωση η υποστήριξη των αναπληρωτών που αναγκάζονται να υπηρετούν σε δύσκολες έως απαράδεκτες συνθήκες.

Αντίθετα η παράβλεψη της αντίστοιχης υποχρέωσης της δημάρχου Γαύδου, να παρέμβει, υποστηρίζοντας τα δικαιώματα των κατοίκων του νησιού, αποτελεί ατόπημα που δεν διευκολύνει τα ανωτέρω. Κάποιος πρέπει να ασχοληθεί με αυτά τα δικαιώματα, εφόσον λείπει η αναφορά τους από την δική σας καταγγελία.

Περισσότερο δυσχεραίνουν τα πράγματα από τον ισχυρισμό σας, ότι η παρέμβαση της δημάρχου έχει ανομολόγητο στόχο την αλλοίωση της δημόσιας παιδείας με την μεταφορά αρμοδιοτήτων στους δήμους, ισχυρισμός που δεν επιβεβαιώνεται από την πολιτική της πορεία και τις πολιτικές της θέσεις.

Ακόμη χειρότερα, φαίνεται να υποστηρίζετε ότι οι τακτικές που χρησιμοποιούνται ώστε οι αναπληρωτές να βελτιώσουν τις κακές συνθήκες εργασίας, είναι εργασιακό δικαίωμα και δεν επιδέχεται κριτικής.

Δεν πρέπει να πέσετε στην παγίδα να ισχυριστείτε ότι δεν είναι μείζον πρόβλημα το κλειστό σχολείο στη Γαύδο. Άλλοι είναι οι πρόθυμοι να μειώσουν την σημασία και τον ρόλο των εκπαιδευτικών, δεν πρέπει να βρίσκουν επιχειρήματα.

Θα είχατε προσφέρει καλύτερη υπηρεσία στα δίκαια αιτήματά σας αν υποστηρίζατε την πρόταση της δημάρχου για χωριστή λίστα, όπου να δηλώνονται όσοι επιθυμούν να υπηρετήσουν στη Γαύδο.

Γενικότερα, αν αντί για τον καταγγελτικό λόγο είχατε προτιμήσει μια δημιουργική παρέμβαση, με προτροπές αλληλοσυνεννόησης και συνεργασίας καθώς και προτάσεις ώστε να λυθούν τα προβλήματα που υφίστανται αμφότερες οι πλευρές, θα ισχυροποιούσατε τη θέση σας, καταδεικνύοντας ότι η παιδεία δεν αφορά μόνο τους εκπαιδευτικούς αλλά και τα παιδιά, τους γονείς και, εν τέλει, όλη την κοινωνία. Θα είχατε το ισχυρότερο επιχείρημα ότι η παιδεία είναι δημόσιο αγαθό και δεν εκχωρείται ούτε μεταβιβάζεται.

Τώρα τι έχετε;

Νίκος Παπαϊωάννου

Πολ. μηχανικός M.Sc.

"google ad"